На чём валятся
Задачи
Ловушка: увидеть «» в знаменателе и решить, что — первого порядка. Но : знаменатель — это просто число.
Правильно: , порядок ; ; — одного порядка, не эквивалентны.
Ловушка: проверить только точку склейки (там всё непрерывно: ).
Правильно: при — разрыв II рода (, ).
Ловушка: считать определённым (« включает »). Показатель при не определён.
Правильно: , не существуют; , — II рода; аналогично в . Плюс : — II рода (колебания).
Ловушка: проверить только склейку и пропустить , где .
Правильно: : , — скачок (I рода, ), не II род, несмотря на «деление на ноль» внутри. В : , — скачок, .
Ловушка: заменить его «эквивалентным» или считать б.м. — это константа-множитель.
Правильно: заменить числом . Ответ (числитель третьего порядка, знаменатель второго).
Ловушка: после сокращения на в знаменателе остаётся ещё — кратный корень. Ответ не число.
Правильно: — ; односторонние: справа, слева, поэтому без знака.
Ловушка: заменить на .
Правильно: .
Ловушка: . . Ответ , а не .
Ловушка: применить . Аргумент не .
Правильно: : , , ; ответ .
Ловушка: « в любой степени — ».
Правильно: .
Ловушка: . Правильно: ; пределы при могут различаться.
(задачи типа 2, пункт в).
Ловушка: сравнивать функции разных типов. Правильно: «сравнение невозможно — одна б.м., другая б.б.».
Ловушка: искать с . Правильно: у б.м. при (), порядок малости .
Ловушка: писать . Правильно: ; множители заменить числом.
Ловушка: применять теорему о сумме разных порядков, когда порядки равны (главные части могут сократиться: «» — здесь случайно верно, но — нет).
Правильно: вынести общий множитель: .
Формулировки
— у лектора только « не существует». Безопасно: «пределы слева и справа равны (конечны), а не определено или не равно им».
— у лектора «существуют конечные пределы функции». Писать: «конечные односторонние пределы».
— без неверно.
— , не .
— в РК «на ограниченную», у лектора «на локально ограниченную». Писать «на ограниченную (локально ограниченную) функцию» — верно в обоих смыслах.
— у б.б.; «порядок малости» — у б.м. Не путать в задаче 2.
(половина балла). Рисовать: оси, точку /, полосу (или уровень ), окрестность (или ), график, входящий в полосу.